Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, tính đến nay, toàn thành phố có trên 97,2% học sinh tiểu học được học môn tiếng Anh ở cả 5 khối lớp. Tuy nhiên, việc tổ chức dạy tiếng Anh trên địa bàn TP vẫn còn gặp nhiều khó khăn.

Thứ nhất là TP.HCM có số học sinh tăng cơ học hằng năm rất lớn, không thể dự báo một cách chính xác (vì phụ huynh di dời chỗ ở theo công ăn việc làm, có nghĩa là khi không có việc, họ rút con về quê). Điều này kéo theo hệ quả là các trường tiểu học không tính đúng nhu cầu học ngoại ngữ của học sinh và nhu cầu giáo viên dạy tiếng Anh (trong khi mục tiêu của TP là 100% học sinh tiểu học được học ngoại ngữ trong nhà trường).

Trong khi đó, khi thiếu giáo viên, phòng giáo dục và đào tạo cũng như các nhà trường không thể tuyển giáo viên hợp đồng vì không có kinh phí.

Thứ hai là cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học ngoại ngữ còn chưa đồng đều ở các trường, việc thiếu phòng học dẫn đến việc xây dựng "phòng học tiếng" còn hạn chế.

Thứ ba là lương của giáo viên tiếng Anh tiểu học quá thấp: giáo viên mới ra trường hưởng lương khoảng 3 triệu đồng. Nhưng số tiết dạy nghĩa vụ lại quá cao (23 tiết một tuần). Do đó, hiện các quận huyện rất khó tuyển giáo viên hoặc giữ chân giáo viên giỏi, có kinh nghiệm, đặc biệt ở các vùng xa xôi khó khăn. Ở những nơi này, việc tuyển giáo viên tiếng Anh đủ tiêu chuẩn hầu như là không thể thực hiện được, việc tuyển giáo viên mới và đào tạo lại để các giáo viên này có kỹ năng dạy tiếng Anh tiểu học phải tiến hành liên tục hằng năm, dẫn đến sự bất ổn về nhân sự.

Qua thực trạng trên, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo giảm số tiết nghĩa vụ của giáo viên dạy tiếng Anh vì dạy tiếng Anh tiểu học rất "cực", không thể dạy 23 tiết nghĩa vụ/tuần với số lương trên 3 triệu/tháng. Sở kiến nghị số tiết nghĩa vụ nên là 18 tiết/tuần.

TP.HCM hiện đang giảng dạy các chương trình tiếng Anh trong trường tiểu học như sau: tiếng Anh tăng cường trên 2 tiết/tuần đối với các chương trình lớp 1, 2 và lớp 3 sau 2 tiết tự chọn của bộ; tiếng Anh tăng cường 8 tiết/tuần đối với các chương trình lớp 4, 5; tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam 8 tiết/tuần. 

Song song đó, các nhà trường còn sử dụng phần mềm bổ trợ, phối hợp vào các hoạt động giảng dạy tiếng Anh tại các trường tiểu học là: Dyned (bổ sung thêm 4 kỹ năng nghe nói đọc viết bên cạnh giáo trình chính); Phonics Learning Box UK (giúp học sinh phát âm chuẩn); I-Learn (bổ sung thêm 4 kỹ năng nghe nói đọc viết bên cạnh giáo trình chính); I-Smart (phần mềm bổ trợ dạy tiếng Anh qua toán và khoa học); E-Study (bổ sung thêm 4 kỹ năng nghe nói đọc viết cho học sinh yếu); I-CLC (phần mềm bổ trợ dạy tiếng Anh qua toán và khoa học thực nghiệm)...