01
TRƯỜNG BAN MAI
- Ô TH4 khu đô thị Văn Phú, Phường Phú La, quận Hà Đông
Hệ THPT của trường Ban Mai chia làm 2 hệ: Hệ Chuẩn và Hệ Quốc tế. Chương trình học của từng hệ cụ thể như sau:
* Hệ Chuẩn:
* Hệ Quốc tế:
02
TRƯỜNG QUỐC TẾ NHẬT BẢN
- 84A P. Nguyễn Thanh Bình, Vạn Phúc, Hà Đông
Trường Quốc tế Nhật Bản hiện có 3 chương trình giảng dạy là Chương trình Quốc tế Nhật Bản, Chương trình Quốc tế Cambrige và Chương trình Song ngữ. Theo thông tin từ website chính thức của nhà trường, mục tiêu đào tạo của từng chương trình ở bậc THPT như sau:
* Chương trình Quốc tế Nhật Bản:
– Học sinh có nề nếp, tác phong, đạo đức theo chuẩn mực của JIS và nội tâm sâu sắc, hướng tới sự minh triết.
– Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học: Đạt chuẩn kiến thức kỹ năng THPT theo quy định Bộ GD & KH Nhật Bản.
– Tiếng Nhật: Thông thạo gần như tiếng mẹ đẻ.
– Tiếng Anh: Đạt trình độ 6.0 IELTS.
– Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí: Đạt chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định Bộ GD & ĐT Việt Nam.
* Lớp 11, 12 có thể sang trường liên kết tại Nhật Bản học, thi lấy bằng tốt nghiệp tại Nhật Bản hoặc lựa chọn tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT do Bộ GD & ĐT Việt Nam tổ chức hàng năm.
* Chương trình Quốc tế Cambridge:
Giai đoạn Trung học phổ thông, học sinh sẽ học tối thiểu 3 đến 5 môn tùy theo nguyện vọng. Học sinh sẽ tham dự các kỳ thi A-level, lấy các Chứng chỉ Giáo dục Phổ thông Bậc Cao (GSE A) trong năm cuối của Cambridge A-level 2. Tất cả các bài kiểm tra được xây dựng, quản lý và chấm điểm bởi Vương quốc Anh, học sinh làm bài thi trong trường với các điều kiện thi quản lý nghiêm ngặt.
03
TRƯỜNG MARIE CURIE
- Phường Kiến Hưng, quận Hà Đông, Hà Nội
Học sinh THPT mỗi ngày học một buổi (sáng hoặc chiều). Chủ nhật nghỉ. Là cấp học cuối cùng ở phổ thông, hoạt động giảng dạy và học tập của nhà trường ngay từ đầu cần tập trung vào những môn trọng điểm để tăng khả năng thi đỗ của học sinh ở những kỳ thi cuối cấp.
Việc định hướng từ đầu cấp, đầu tư giảng dạy và học tập tích cực trong cả quá trình là yếu tố quyết định kết quả tốt nghiệp THPT và tuyển sinh Đại học.
Lớp 10:
Dự thảo chương trình mới xác định lớp 10 là lớp dự hướng nghề nghiệp. Các môn học bao gồm:
- Các môn học bắt buộc: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Thiết kế và Công nghệ, Giáo dục quốc phòng và an ninh.
- Các môn học bắt buộc có phân hóa: Tin học, Giáo dục thể chất, Hoạt động nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
- Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2.
Lớp 11 và lớp 12:
- Các môn học bắt buộc: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
- Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2.
- Các môn học tự chọn bắt buộc: Học sinh chọn 3 môn và 1 chuyên đề học tập trong số các môn Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Khoa học máy tính, Tin học ứng dụng,
Thiết kế và Công nghệ, Mỹ thuật, Âm nhạc, Chuyên đề học tập.
Học sinh tự chọn tối thiểu 3 môn học và 1 chuyên đề học tập trong các môn học tự chọn bắt buộc phù hợp với nguyện vọng của bản thân và điều kiện tổ chức của nhà trường.
04
TRƯỜNG PHỔ THÔNG QUỐC TẾ VIỆT NAM (VIS)
- Khu đô thị Dương Nội, quận Hà Đông
Chương trình THPT của VIS được kết hợp giữa chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo Việt Nam và chương trình giảng dạy bổ trợ được nhà trường xây dựng, trong đó đảm bảo cân bằng giữa giờ học và nghỉ ngơi căn cứ vào độ tuổi từng cấp lớp và tâm sinh lý lứa tuổi.
Hệ cơ bản: Các môn học cơ bản đảm bảo theo chuẩn của Bộ Giáo dục và đào tạo. Tập trung dạy chuyên sâu cho các môn Khoa học Tự nhiên và Xã hội. Tập trung phát triển thể chất cho học sinh với các môn học Bóng đá, Bóng rổ, cầu lông, bơi lội, hoạt động thể chất tổng hợp. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa theo chủ điểm Tháng trong năm học.
Dạy và học ngoại ngữ: Ngoài việc đảm bảo chương trình của Bộ, nhà trường xây dựng chương trình bổ trợ để phát triển năng lực Tiếng Anh của học sinh.
Chương trình học: Định hướng học sinh học tập theo chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục. Tăng cường xây dựng những dự án bổ trợ kiến thức học thuật chất lượng, nhằm đáp ứng sự phân luồng mạnh mẽ về định hướng nghề nghiệp ở bậc THPT theo hướng cá nhân hóa.
